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Una educació lingüística per a formar ciutadans crítics ; A linguistic education to teach critical citizens ; Una educación lingüística para formar ciudadanos críticos
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In: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 3 (2018); 5-15 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 3 (2018); 5-15 ; Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 3 (2018); 5-15 ; 2462-2737 (2021)
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Para um perfil do conhecimento gramatical da geração do milénio
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A aquisição e desenvolvimento do sentido espacial e dos localizadores espaciais numa perspetiva integradora
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Grammar teaching in Portugal
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 21-40 (2019)
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Relações entre o Conhecimento Explícito da Língua e a Competência de Leitura. Compreensão de dependências referenciais no ensino básico
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Variação linguística e ensino de português, língua não materna: o caso dos pronomes átonos
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Costa, Ana Luísa. - : Insttuto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educação, 2018
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E essa é a minha opinião: para o estudo da emergência da escrita argumentativa
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Para a descrição da plurifuncionalidade de ainda que
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Abstract:
In order to describe the semantic plurifunctionality of ainda que, the following aspects must be taken into consideration: (i) its distribution, in contrast with other concessive connectors, (ii) the contexts in which it occurs with an ambiguous interpretation, and (iii) the conditions enabling the setting of its semantic value. In this article, the array and distribution of the concessive connectors of European Portuguese is described, which enables singling out ainda que as a particular case, given its structural complexity. An analysis is proposed for the contexts in which the ambiguity of this connector arises and the conditions facilitating its interpretation are identified. Finally, it is defended that the contrastive study of concessive connectors in European Portuguese favors a hypothesis of representation of these units in the lexicon in terms of features. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Keyword:
Concessive; Conditional; Connective; Contrastive; Subordination
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URL: http://hdl.handle.net/10400.26/21426
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Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do português
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Concessivas num corpus da idade moderna
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Costa, Ana Luísa. - : Associação Portuguesa de Línguística e Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
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A revisão textual e o texto de opinião - uma intervenção pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
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No limiar da escrita argumentativa: um estudo exploratório
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Costa, Ana Luísa. - : Associação Portuguesa de Linguística e Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
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